ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA "LICENCIADA MARÍA LUISA BELTRANENA DE PADILLA" CANTÓN CHUICAVIOC, QUETZALTENANGO, GUATEMALA, CENTROAMÉRICA
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martes, 20 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
Enlaces de mi tarea No. 3
Compañeros les presento el enlace de Jclic que he trabajado con los alumn@s de Sexto grado, les hago la salvedad que este ha sido publicado por medio del google docs, ya que este Jclic ha sido creado por mi persona; para ingresar solo darle clic sobre la imagen:
También les comparto el enlace del Webquest que trabajamos con los alumn@s en la Escuela Verde de Chuicavioc.
Enlaces Jclic y Web Quest
Aquí les comparto el enlace del Jclic que realicé para trabajar con los alumn@s sobre el Sistema Solar, al hacer clic los dirigirá a Google Docs donde se ha compartido:
Así mismo les comparto el enlace del Web Quest que he trabajado con l@s niñ@s, al hacer clic los dirigirá al Web Quest utilizado:
Alimentación, Respiración y Circulación a través de una Web Quest
La alimentación, la respiración y la circulación son unos de los procesos más importantes que nuestro cuerpo realiza, a través de sus distintos sistemas que unidos todos hacen funcionar a nuestro organismo. Este tema fue desarrollado a través de un webquest con los niños de sexto grado primaria de la Escuela conjuntamente con el profesor de grado Damián Oxlaj.A través del webquest l@s alumn@s identificaron las clases de respiración y algunos ejercicios adecuados para una buena respiración; el origen de los alimentos y sugerencias acerca de qué debemos comer para mantenernos saludables y el funcionamiento del sistema circulatorio.
Realizando así la evaluación a través del trabajo en grupos, creando así una reflexión sobre los conocimientos adquiridos.
Realizado por: Azucena Loarca y Damián Oxlaj
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Aquí les compartimos el enlace del Web Quest que utilizamos:
Web Quest
miércoles, 7 de septiembre de 2011
LA ESTADÌSTICA
INTRODUCCIONA través de la estadística los alumnos aprenden a resolver los problemas que se le presenten día a día, ya que es una manera simple de cómo sintetizar y representar información deseada.
DEFINICIÒN
La estadística es representar información a través de una tabla informativa, donde las frecuencias se repiten varias veces, lo cual tendrán las características investigadas y al final se elaboraran gráficas que servirán para representar dicha información.
OBJETIVOS
* Los alumnos aprenderán a trabajar a través de la estadística problemas distintos que se le presenten en su vida diaria.
*Analizarán e interpretaran diferentes graficas que vean en el diario, en libros e incluso en la televisión.
LOGROS
* Los alumnos aprendieron a ser uso de la estadística como así mismo a interpretarla, por lo que se dieron cuenta que está no solo se podía representar por gráficas sino también por dibujos diferentes, lo importante es representar la información que se desea dar a conocer.
CONCLUSIÒN
Al finalizar la clase los alumnos se dieron cuenta que hay muchas maneras mas fáciles de resolver problemas que se nos presenten en la vida y esta es a través de la estadística.
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LAS FRACCIONES
LAS FRACCIONESObjetivos:
- Que conozca el nombre de las fracciones
- Que diferencie cada fracción
- Que coloree la fraccion indicada
Las fracciones
Son un tema importante en matemáticas , para dividir una unidad en partes iguales y se conozca como se le llama a cada fracción.
Las partes de una fracción son: Numerador, que indica las partes que se toman de una unidad y Denominador que indica en cuánto se ha dividido la unidad.
Logros:
- Utilizará las fracciones en la vida diaria.
- Practicará fracciones con frutas.
Conclusiones: La actividad fue interesante porque los alumnos conocieron las fracciones y como la aplicarán en la escuela y su vida diaria.
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El eclipse
Objetivos.Con la presente actividad, pretendemos lograr que los niños a través de la observación tengan una buena abstracción y retención mental porque están poniendo en práctica tres sentidos del cuerpo humano.
TEXTO
El día 05 de septiembre del presente año, a las doce del medio día se presento en el aula AFT, específicamente en la pizarra digital la clase DEL ECLIPSE, pasando para ello diapositivas y videos que los niños observaron acerca del tema dado. En esta clase dimos el concepto de UN ECLIPSE LUNAR, es un evento astronómico que sucede cuando el planeta Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, es decir y UN ECLIPSE SOLAR , es el fenómeno que se produce cuando la Luna oculta al Sol, y clases de eclipse solar.
Metas alcanzadas.
* Los niños observaron un eclipse de luna total
* Un eclipse de sol total y parcial.
* Aprendieron que cada 18 años se da este fenómeno y en diferentes lugares del país.
* También observaron un video de cómo es en realidad, ya que a través de ello captan mas en su retención en la memoria.
CONCLUSION
Para nosotros como educadores es una técnica novedosa dar la clase con la ayuda del pizarrón digital ya que nos permite interactuar con temas con una información moderna, y permite trabajar sin ninguna dificultad.
Para nuestros niños estar en un salón de clases y pasar a un aula AFT para ellos es motivador y ayuda a captar mas su atención.
Realizado por: Winfilt Estacuy
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